德行可以教嗎? | 連鎖超商/餐飲業者
![德行可以教嗎?](https://i.imgur.com/54fdoP0.jpg)
2018年2月6日—蘇格拉底最關心的是有關德行的問題。...德行可以教導嗎?...蘇格拉底的「知識就是德行」意味著:人只有真正了解德行對人生的重要意義,才有 ...
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蘇格拉底最關心的是有關德行的問題。人活在世上,有理性可以思考,有自由可以選擇,為什麼一定要選擇行善避惡?德行可以教導嗎?
希臘當時的辯士學派專門教人言語技巧,使人在辯論中獲勝,達成世俗的目的,但他們並不教人為何要有德行。一般人從小聽從父母、老師的教導,遵從社會行為規範,行善的壓力從外而來,能否禁得起檢驗是個大問題。
柏拉圖《對話錄》談到著名的蓋吉斯戒指(Ring of Gyges)的故事(《理想國》第二卷,359d)。蓋吉斯是個牧羊人,無意中發現一枚戒指,當戒面轉向自己就可以隱身。於是他謀殺了國王,將王位據為己有。當一個人無論做什麼都不會被人發現時,人還需要守規矩嗎?當沒有外在的約束力量時,人還需要行善避惡嗎?
行善通常需要損己利人,可謂「行善如登」。為惡一般損人利己,可謂「從惡如崩」。是否可以透過教導使人們具有德行?答案是沒那麼容易。如果教育就能讓人有德行,那麼學校認真教導孩子,早就天下太平了;反之,如果認為教育沒用,停止一切教育舉措,後果恐怕更是不堪設想。
蘇格拉底的一個基本觀念是:「知識就是德行」。這與「德行不能教」的觀點是否矛盾?
假如有兩個人,一個人對德行一無所知,既不知何謂好事,也不知為何要做好事,他也會偶然應別人的要求做好事;另一人則清楚知道什麼是德行而去做。同樣是做好事,兩人的差別在於,第一個人禁不起檢驗。
譬如,有人不知道為什麼要孝順,在別人鼓勵或要求下也可孝順父母,但當某天孝順需要做出犧牲,要放棄休閒娛樂、耗費精力錢財時,這個人很難堅持下去。另一個人清楚知道孝順的本質和意義,遇到考驗時,可以一如既往地堅持。人生就是充滿各種考驗的過程,孝順父母,誠實守信,做事負責,良好的德行無不需要經過漫長人生的重重考驗。
蘇格拉底的「知識就是德行」意味著:人只有真正了解德行對人生的重要意義,才有可能具有真正的德行;當面臨各種考驗時,才能一如既往地堅持走在人生的正路上。有真知,才有禁得起檢驗的德行。
「知識就是德行」的說法,使人容易聯想到我國明代學者王陽明(1472 ...
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