不專業的感覺統合+沒良心的商人+心急的家長 | 連鎖超商/餐飲業者
![不專業的感覺統合+沒良心的商人+心急的家長](https://i.imgur.com/54fdoP0.jpg)
2021年5月17日—但是有一點我必須對每位父母再三強調,感覺統合介入的是”下皮質”,簡而言之就是孩子不需專心做就應該會表現出的能力,例如:平衡(專心平衡??是不知不覺就 ...
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我能體認職能治療不能很顯眼的現象是因為職能治療的本質,因為職能所指的便是日常生活中的大小事。而在治療師的介入過程中,經由矯治/代償/活動調整的方式,在不知不覺中增加個案的功能表現。所以,我們不像其他的醫療專業一樣,有很顯眼的”市場識別特徵”。同時,也因為台灣的醫療演化至今,治療師常常變成醫療院所的搖錢樹,一般都不會有太多的時間和家長做充分的衛教。所以,常常有家長憂心孩子的成長,然後帶孩子來上”體能課”,這種可笑的因果關係發生。(天啊,只不過遇上一顆漂在大醫院的老鼠屎,就可以讓我寫出這麼酸的文章。)
感覺統合是很需要職能治療師投入時間及臨床觀察能力的專業!!孩子盪幾下鞦韆/孩子衝滑板要衝幾次/孩子接受深壓覺得限度在哪???…這些治療要素及過程,都是需要治療師在仔細的臨床觀察中,適時調整的!!所以,幾歲孩子就要翻幾次筋斗!幾歲孩子就在推牆幾下!!這種概括而論的治療方式,似乎只是為了宣傳及複製治療過程,不是為了孩子好。如果,感覺統合連孩子的個別狀況都不需考慮,連孩子在活動介入的情況下都不用治療師仔細觀察。那當然,一堂課就可以有多個孩子做一樣的感統活動。也當然,”商人”也可以做感覺統合介入。
在Jean Ayres所發展的感覺統合理論架構中,包含了其基本假設及所重視的感覺種類。但因為,感覺統合指的是孩子在接受感覺輸入後產生適應性反應的”過程”,所以目前並沒有足夠的研究量化其介入成果(畢竟,量化是需要有同樣的測量基礎的,但卻沒有一模一樣的孩子)。但在,質性的研究中,卻再再顯示其介入的影響。
為什麼要做感覺統合?? 大腦在成長的過程中,需要原料!!而這些原料指的便是感覺輸入。但是,對於感覺統合異常的孩子而言,輸入的感覺訊息並無法被大腦正確的詮釋,所以適應性的行為便無法順利的產生。例如:重力不安全感的孩子,不願意主動玩有高度的遊樂設施。感覺統合不好的孩子,常常是在將屆學齡時被發現,所常...
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